Schon der Weg dorthin war Teil des Programms: Gemeinsam ging die Gruppe zur Bücherei und übte dabei, sich sicher im Straßenverkehr zu bewegen. Nach einem gemeinsamen Frühstück ging es los. Zunächst schauten sich die Kinder Alltagsgeräte an, die nach dem Prinzip „Befehl und Reaktion“ funktionieren, etwa eine Taschenlampe oder einen CD-Player, und probierten sie aus.
Danach verwandelten sich die Kinder selbst in kleine Computer und Roboter. Sie bekamen Befehle, bestehend aus einem Geräusch, einer Bewegung und einer Anzahl, und führten sie aus. Spannend wurde es, als Knolle auf dem Bildschirm erklärte, wie die Befehle für Elefant, Wolke, Rasen und Hase funktionieren. Mit Aufgabenblättern suchten die Kinder anschließend die richtigen Befehle, gaben sie ein und sahen sofort das Ergebnis. Zum Abschluss durften sie selbst kreativ werden und sich eigene Befehle ausdenken.
Fast zweieinhalb Stunden waren die Kinder konzentriert bei der Sache, mit Pausen und Bewegungsübungen zwischendurch. „Es war sehr anstrengend für die Kinder, aber alles in allem war es sehr erfolgreich“, berichtet Erzieherin Valerie Petersen.
Damit das Programmieren auch zu Hause weitergehen kann, haben alle Schulkinder einen QR-Code für die passende App mit nach Hause bekommen.